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Übungsreihen für Geistigbehinderte - Sprache Le...
16,95 € *
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Die vollständig überarbeitete und inhaltlich wesentlich erweiterte Auflage des Buches enthält auf der Grundlage des erweiterten Lesebegriffs umfangreiche methodische Hinweise und Materialvorschläge zum Situationen-, Bilder-, Piktogramm- und Signalwortlesen. Hierzu erhält der Leser vielfältige Impulse, wie er Lese- und Schreibübungen organisch in den Unterrichtsalltag integrieren kann. Basierend auf dem Modell der Literalität werden Ideen präsentiert, wie die Schüler kontinuierlich mit dem schriftlichen Anteil der Sprache vertraut gemacht werden können. Neben der durchgängigen Sensibilisierung für die Schriftsprache gehören hierzu insbesondere alltägliche Methoden des gemeinsamen Betrachtens von Bilderbüchern und des dialogischen Vorlesens, mit dem Ziel, bei den Schülern eine phonologische Bewusstheit wachzurufen. Für den Bereich des Schriftlesens zeigt der Autor auf der Basis des analytisch-synthetischen Leselernverfahren differenzierte Übungen zur optischen/akustischen Analyse, zur Synthese, Sinnentnahme und zur Steigerung der Lesefertigkeiten auf. Ergänzt werden diese Übungsvorschläge durch theoretische Ausführungen zum Schriftlesen. Für den erweiterten Schreibbegriff wird anhand exemplarischer ¿Schreibbeispiele der Weg des Kindes zur Buchstabenschrift aufgezeigt. Der Leser erhält Anregungen, wie bei Schülern das Schreiben angebahnt und unterstützt werden kann. Ziel des erweiterten Schreibverständnisses ist es, den Schüler zu befähigen, mit Bildern, Bildzeichen, Pfeilen sowie der Buchstabenschrift Informationen für sich selbst zu fixieren oder an andere weiterzuvermitteln. Für Schrift lesende und schreibende Schüler mit geistiger Behinderung gibt der Autor weiterführende Vorschläge zu ausgewählten Aspekten des Literaturunterrichts bei Schülern mit geistiger Behinderung sowie zum Schreiben kleiner Texte und Geschichten. Abschließend wird ein Diagnoseinstrument vorgestellt, mit dem Lehrpersonen differenziert den Lernstand eines Schülers in den Bereichen Lesen und Schreiben erheben und die daraus gewonnenen Erkenntnisse für den Unterricht sinnvoll nutzen können. Maße: 23 cm Titel Zusatz: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff Autor(en): Günthner, Werner Auflage: 5. Aufl. Abmessungen: (H) 0,23 Gewicht in Gramm: 405 gr Seitenzahl: 224 Herausgeber: Verlag modernes lernen Sprache: Deutsch Altersangabe (FSK/USK): Lehrpersonen

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Stand: 09.04.2019
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Arbeitsheft Grundschrift - Schwungvoll schreiben
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Die Grundschrift ist eine neue verbundene Ausgangsschrift, die die Druckschrift aufgreift, diese in eine handgeschriebene flüssige Form bringt und Verbindungen der Buchstaben anbietet, um schnelleres Schreiben zu ermöglichen. Das Arbeitsheft Grundschrift - Schwungvoll Schreiben begleitet die Kinder auf ihrem Weg zu einer persönlichen Handschrift. Es unterstützt sie beim Erwerb von Buchstabenverbindungen und persönlichen Buchstabenformen. Die Kinder erfahren, dass Absetzen ebenso wie Verbinden von Buchstaben oder Verwenden von Buchstabenvarianten vorteilhaft für flüssiges und zügiges Handschreiben sein kann. Das Arbeitsheft wird im Anschluss an den Erwerb der unverbundenen Buchstabenformen eingesetzt, also nachdem die Kinder die Druckschriftformen oder die Grundschriftformen gelernt haben. Die Buchstabenverbindungen und Formalternativen werden mit steigender Komplexität eingeführt. Ergänzend zum Einsatz des Arbeitsheftes bietet es sich an, die darin enthaltenen Übungen der wiederkehrenden Aufgabenschwerpunkte in einführenden Unterrichtseinheiten zur jeweiligen Buchstabenverbindung oder Formvariante zu thematisieren und an Buchstabenstationen zu üben. In angeleiteten Schriftgesprächen im Klassenverband werden Besonderheiten der Verbindung und des Absetzens zwischen den jeweiligen Buchstabenformen oder Formvarianten besprochen. Die Kinder beurteilen ihre Schreibleistung nach drei Kriterien: Leserlichkeit: Das Geschriebene können ich selbst und andere gut lesen. Schreibschnelligkeit: Ich kann so schnell schreiben, dass ich im Unterricht gut mitkomme. Schreibflüssigkeit: Meine Hand ist locker und entspannt beim Schreiben. Das Arbeitsheft Grundschrift - Schwungvoll schreiben umfasst fünf Arbeitsabschnitte: Abschnitt 1 - Grundlegende Auseinandersetzung mit Schreiben und der Grundschrift (S. 2 bis 7) S. 1: Die Kinder lernen die Buchstaben in der Grundschriftform kennen. S. 2: Sie erfahren, wie sie mit dem Schreibheft arbeiten können. S. 3: Auf der Stifte-Seite schreiben die Kinder mit verschiedenen Stiften. Sie bewerten, bei welchen Stiften die Hand locker bleibt und das Schreiben leicht von der Hand geht. Für flüssiges und zügiges Schreiben mit der Hand ist es wichtig, dass die Handmuskulatur entspannt ist und der Unterarm auf dem Tisch aufliegt. Abschnitt 2 - Verbinden verschiedener Buchstabenformen mit steigendem Schwierigkeitsgrad (S. 8 bis 27) Analyse von Schriftproben routinierter Schreiber: Welche Buchstabenformen sind leichter zu verbinden, welche lassen sich unverbunden besser schreiben? Eng aneinander geschriebene Buchstaben vermitteln den Eindruck einer verbundenen Schrift. Nicht einzelne Buchstaben, sondern Verbindungsmöglichkeiten mit Buchstabenformen, die ähnliche Bewegungsabläufe aufweisen, werden erarbeitet. Eine Verbindung wird geübt. Ungeübte Verbindungen dürfen unverbunden geschrieben werden. S. 8-23: Jeweils eine Buchstabenform steht im Mittelpunkt, zu der die entsprechenden Verbindungsformen geübt werden. Die Reihenfolge der Verbindungen entspricht den Bewegungskategorien der Grundschrift-Kartei Teil 2: Schreiben mit Schwung. Die Verbindungen steigern sich in der Komplexität. S. 24-25 und S. 26-27: Alternative Verbindungsmöglichkeiten über den Querstrich der Buchstabenform Abschnitt 3 - Anspruchsvolle Buchstabenverbindungen (S. 28 bis 32) Einzel-Sonderseiten weisen auf anspruchsvollere Buchstabenverbindungen hin. Die Kinder vergleichen, ob die beiden Buchstaben verbunden oder unverbunden besser zu lesen sind. Spezielle Buchstabenkombinationen werden bewusst unverbunden vorgestellt, um die Leserlichkeit zu gewährleisten. Abschnitt 4 - Auseinandersetzen mit Buchstabenformvarianten (S. 33 bis 43) Auseinandersetzung mit den Buchstabenformvarianten. Die Kinder wenden beide Schreibformen an und überlegen, welche Schreibvariante für sie wann günstiger einzusetzen ist. Abschnitt 5 - Auseinandersetzung mit eigenem Schreiblernproz Maße: 294.00 mm Titel Zusatz: Fibelunabhängiger Schreiblehrgang Erscheinungsdatum: 13.10.2011 Abmessungen: (H) 0,30 Gewicht in Gramm: 175 gr Seitenzahl: 48 Herausgeber: Westermann Sprache: Deutsch

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Stand: 11.02.2019
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TINTO, Neubearbeitung 1. Schuljahr, Arbeitsheft...
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Informationen zur Reihenausgabe: Mit dem Tinto -Konzept stehen den Kindern differenzierte Lernwege offen. Sowohl im jahrgangshomogenen als auch im jahrgangsübergreifenden Unterricht arbeiten sie damit schnell selbstständig. Dabei behalten alle jederzeit den Überblick. Zentrale Tinto -Bestandteile im Überblick Buchstabenhaus Lernen mit der bewährten Lauttabelle Buchstabenordner Wiederkehrende Übungen zu jedem Buchstaben und Laut zur auditiven und visuellen Analyse sowie zum Schreiben und Lesen, auch mit Silbenübungen Erstlesebuch Themenorientierte Kapiteleinstiegsbilder regen zum Sprechen und Schreiben an Leseangebote auf der Wort-, Satz- und Textebene für Anfänger/-innen und Fortgeschrittene, mit Lernentwicklungsheft als Beileger Gute thematische Abstimmung zwischen Erstlesebuch sowie Arbeitsheft 1 und 2 Arbeitsheft 1 - Schreiben mit CD-ROM Übungen zum freien Schreiben, zu Silben, zur Wortschatzerweiterung und zum sinnerfassenden Lesen mit den Lernzielen der Klasse 1 Übungen zu allen Buchstaben und Lauten aus dem Buchstabenhaus sowie mit rechtschriftlichen Übungen Die CD-ROM enthält thematisch orientiertes Wortschatztraining sowie Übungen zum Schreiben und Lesen auf der Silben-, Wort-, Satz- und Textebene Arbeitsheft 2 - Sprache Mit den Lernzielen der Klasse 2 - zur Differenzierung einsetzbar Enthält Lesetexte, Schreibanregungen sowie Übungen zu den Lernbereichen Sprache und Rechtschreibung Training Richtig schreiben Das Heft begleitet die Kinder auf dem Weg zum orthografisch korrekten Schreiben. Mit selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. Schreiblehrgänge Aufbau nach ähnlichen Formengruppen Gezielte Übungen zu den Verbindungen Weitere Angebote Der kleine Tinto Buchstaben mit Schreibrichtungspfeilen bei den Lautbildern Lernkartei Sprachförderung mit zusätzlichen Kopiervorlagen CD-ROM zur Handreichung mit Bildarchiv, editierbaren Kopiervorlagen und Wochenplänen Kopiervorlagen Tinto -Koffer mit spielerischen Materialien zur Differenzierung auf Laut- und Buchstaben-, Silben-, Wort-, Satz- und Textebene Auch in Grundschrift: Buchstabenhaus-Poster, Buchstabenordner, Schreiblehrgang Titel Zusatz: Inkl. Buchstabenhaus Kurzbeschreibung: Informationen zur Reihe: TINTO 1 und 2 Mit dem bewährten TINTO -Konzept stehen den Kindern konsequent differenzierte Lernwege offen. Sowohl im jahrgangshomogenen als auch im jahrgangsübergreifenden Unterricht arbeiten die Kinder sehr schnell selbstständig damit. Dabei behalten alle jederzeit den Überblick.Besonderheiten in der Neubearbeitung 2011/2012 Neue Buchstabenverbindungen im Buchstabenhaus Buchstaben mit Schreibrichtungspfeilen bei den Lautbildern Silbenübungen und weitere Leseangebote im Buchstabenordner Lernentwicklungsheft für jedes Kind als Beileger im Erstlesebuch Darstellung rechtschriftlicher Besonderheiten im Arbeitsheft 1 Bessere thematische Abstimmung zwischen Erstlesebuch , Arbeitsheft 1 und Arbeitsheft 2 Mehr Übungsmöglichkeiten bei den Schreiblehrgängen Lernkartei Sprachförderung mit zusätzlichen Kopiervorlagen CD-ROM zum Arbeitsheft 1 mit Wortschatztraining und Übungen zum Schreiben und Lesen CD-ROM zur Handreichung mit Bildarchiv, editierbaren Kopiervorlagen und Wochenplänen TINTO-Koffer mit spielerischen Materialien zur Differenzierung auf Laut- und Buchstabenebene, auf Silben- und Wortebene sowie auf Satz- und Textebene Jetzt auch in Grundschrift: Buchstabenhaus-Poster, Buchstabenordner, Schreiblehrgang Zentrale TINTO-Bestandteile im Überblick Buchstabenhaus Lesen durch Schreiben lernen mit der Lauttabelle Buchstabenordner Wiederkehrende Übungen zu jedem Buchstaben/Laut zur auditiven und visuellen Analyse sowie zum Schreiben und Lesen Erstlesebuch Themenorientierte Kapiteleinstiegsbilder regen zum Sprechen und Schreiben an Leseangebote auf der Wort-, Satz- und Textebene für Anfänger und Fortgeschrittene Mit Lernentwicklungsheft Arbeitsheft 1 Schreiben Übungen zum freien Schreiben, zu Silben, zur Wortschatzerweiterung und zum sinnerfassenden Lesen mit den Lernzielen der Klasse 1 Übungen zu allen Buchstaben/Lauten aus dem Buchstabenhaus Auch erhältlich mit CD-ROM: thematisch orientiertes Wortschatztraining sowie Übungen zum Schreiben und Lesen auf der Silben-, Wort-, Satz- und Textebene Arbeitsheft 2 Sprache Mit den Lernzielen der Klasse 2 - für fortgeschrittene Lernende und zur Differenzierung einsetzbar Enthält Lesetexte, Schreibanregungen sowie Übungen zu den

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Stand: 02.04.2019
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Der kleine Drache Kokosnuss kommt in die Schule
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Der kleine Drache Kokosnuss ist furchtbar aufgeregt: Heute ist ein wichtiger Tag! Heute geht er zum ersten Mal in die Schule! Mit einer großen, bunten Schultüte in der kleinen Drachenhand und begleitet von Mama und Papa, folgt er den ABC-Schützen zu Lehrer Kornelius Kaktus. Unterwegs treffen sie Oskar, den jungen Fressdrachen. Neugierig beobachtet er das bunte Treiben. Er hat keine Schultüte, denn - und das ist bekannt - Fressdrachen gehen nicht zur Schule. Schließlich besteht die Gefahr, dass sie ihre Klassenkameraden auffressen! Eigentlich schade, findet Kokosnuss. Superschade, meint Oskar, denn er würde so wahnsinnig gerne Rechnen und Schreiben lernen ... Wie Oskar doch noch das Dracheneinmaleins lernt, Klassenbester im Schwimmen wird und mit einer waghalsigen Rettungsaktion beweist, dass Feuer- und Fressdrachen prima miteinander befreundet sein können, das erzählt das neue lustige und spannende Abenteuer vom kleinen Drachen Kokosnuss. Maße: 22 cm Text Review: Dieses fröhlich bebilderte Buch macht schon Spaß beim Anschauen. Schnecke-Magazin Autor(en): Siegner, Ingo Erscheinungsdatum: 10.03.2004 Auflage: 15. Aufl. Abmessungen: (H) 0,22 Gewicht in Gramm: 340 gr Seitenzahl: 80 Herausgeber: cbj Sprache: Deutsch Reihe: Der kleine Drache Kokosnuss Reihe Band Nr.: .1 Alter von Jahre: 6 Alter bis Jahre: 99 Altersangabe (FSK/USK): ab 6 J.

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Stand: 12.04.2019
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Tamtam, Arbeitsbuch
16,50 € *
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Zielgruppe: Sechs- bis achtjährige Kinder - die in der Muttersprache mit lateinischer Schrift Lesen und Schreiben lernen. - die in einem anderen Schriftsystem Lesen und Schreiben gelernt haben. Ziele: Der Sprachkurs vermittelt auf spielerische Weise erste Sätze und einfache Strukturen. Ein integrierter Leselehrgang und die Einführung der Buchstaben des lateinischen Alphabets führen zum Erkennen von Wortbildern und dem Schreiben erster Wörter und Sätze. Konzeption: Tamtam ist spielerisch angelegt und steht unter dem Motto Handelndes Lernen. Hören und Sprechen: Der Kurs beginnt mit einem Kennenlern-Spiel. Daran schließen sich in lockerer Folge Spiele, Lieder, Comic-Geschichten, kleine Dialoge oder Szenen zum Nachspielen sowie Hörgeschichten und Reime an. Einfache Redemittel werden aufgebaut, die die Kinder in verschiedenen Situationen verwenden können. Übungen zur Schulung der Aussprache sind von Anfang an integriert. Lesen und Schreiben sind eng mit dem Hören und Sprechen verbunden. Das gilt auch für die Einführung der Buchstaben in Druckschrift: Jeder neue Buchstabe ist an ein bekanntes Wort aus dem Sprachkurs (Buchstabenwort) gekoppelt. So lesen und schreiben die Kinder nur solche Wörter, mit denen sie aus dem Sprachkurs bereits vertraut sind. Das Arbeitsbuch ist das Materialbuch für die Schüler. Es ist in vierundzwanzig kleinen Einheiten gegliedert, die zum Sprechen, Schreiben und Lesen anregen. Im Anhang finden sich - Material zur Landeskunde (Bilder, Lieder, Bastelanleitungen etc.) - Material zum Ausschneiden (z. B. Vorlagen für Fingerpüppchen, Bildfolgen zu den Hörgeschichten, Wortkärtchen für Wortschatzübungen) Maße: 30 cm Titel Zusatz: Erster Kontakt Deutsch für Kinder Auflage: Nachdr. Abmessungen: (H) 0,30 Gewicht in Gramm: 330 gr Seitenzahl: 96 Herausgeber: Hueber Sprache: Deutsch Alter von Jahre: 6 Alter bis Jahre: 8 Altersangabe (FSK/USK): von 6-8 J.

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Stand: 11.02.2019
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miniLÜK Rechtschreib-Station 1./2. Klasse
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Genau lesen - richtig schreiben Das Lernen an Stationen gehört mit seinen individuellen Lernangeboten zu den häufigsten Unterrichtsformen im Rahmen der freien Arbeit. Dabei ist das Lernen und Arbeiten an der LÜK-Station besonders motivierend, weil es spielerisch, eigenverantwortlich und mit Selbstkontrolle erfolgen kann. Mit dieser miniLÜK-Rechtschreib- station wird bereits im Laufe des ersten Schuljahres durch vielfältige Übungen die Grundlage für einen erfolgreichen späteren Rechtschreibunterricht gelegt. - motivierend - fachlich fundiert - flexibel einsetzbar Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät. Maße: 23,5 cm Titel Zusatz: Genau lesen - richtig schreiben Erscheinungsdatum: 11.02.2009 Abmessungen: (H) 0,23 Gewicht in Gramm: 75 gr Seitenzahl: 32 Herausgeber: GWV Georg Westermann Verlag Sprache: Deutsch Reihe: Westermann Lernspiel Alter von Jahre: 6 Alter bis Jahre: 8 Altersangabe (FSK/USK): von 6-7 J.

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Stand: 02.02.2019
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Der kleine Drache Kokosnuss kommt in die Schule
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Gemeinsam lesen mit dem kleinen Drachen Kokosnuss Der kleine Drache Kokosnuss ist furchtbar aufgeregt: Heute ist sein erster Schultag! Leider darf Kokosnuss' Freund, der Fressdrache Oskar, nicht mit - angeblich besteht die Gefahr, dass er seine Schulkameraden auffrisst. Obwohl Oskar so gern Schreiben und Rechnen lernen würde und keiner Fliege was tut! Vielleicht hat Kokosnuss ja eine Idee, wie sein Freund doch noch mit in die Schule darf? Autor(en): Siegner, Ingo Erscheinungsdatum: 22.03.2012 Auflage: 6. Aufl., bearb. Sonderausg. Abmessungen: (H) 0,21 (B) 0.15 Gewicht in Gramm: 309 gr Seitenzahl: 67 Herausgeber: cbj Sprache: Deutsch Reihe: Erst ich ein Stück, dann du Alter von Jahre: 6 Alter bis Jahre: 99 Altersangabe (FSK/USK): ab 6 J.

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Stand: 15.04.2019
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TINTO, Neubearbeitung 1./2. Schuljahr, Buchstab...
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Informationen zum Titel: Buchstabenordner Wiederkehrende Übungen zu jedem Buchstaben und Laut zur auditiven und visuellen Analyse sowie zum Schreiben und Lesen, auch mit Silbenübungen Informationen zur Reihenausgabe: Die Bestandteile im Überblick Buchstabenhaus Lernen mit der bewährten Lauttabelle Buchstabenordner Wiederkehrende Übungen zu jedem Buchstaben und Laut zur auditiven und visuellen Analyse sowie zum Schreiben und Lesen, auch mit Silbenübungen Titel Zusatz: Zu allen JÜL-Ausgaben Kurzbeschreibung: Informationen zur Reihe: TINTO 1 und 2 Mit dem bewährten TINTO -Konzept stehen den Kindern konsequent differenzierte Lernwege offen. Sowohl im jahrgangshomogenen als auch im jahrgangsübergreifenden Unterricht arbeiten die Kinder sehr schnell selbstständig damit. Dabei behalten alle jederzeit den Überblick.Besonderheiten in der Neubearbeitung 2011/2012 Neue Buchstabenverbindungen im Buchstabenhaus Buchstaben mit Schreibrichtungspfeilen bei den Lautbildern Silbenübungen und weitere Leseangebote im Buchstabenordner Lernentwicklungsheft für jedes Kind als Beileger im Erstlesebuch Darstellung rechtschriftlicher Besonderheiten im Arbeitsheft 1 Bessere thematische Abstimmung zwischen Erstlesebuch , Arbeitsheft 1 und Arbeitsheft 2 Mehr Übungsmöglichkeiten bei den Schreiblehrgängen Lernkartei Sprachförderung mit zusätzlichen Kopiervorlagen CD-ROM zum Arbeitsheft 1 mit Wortschatztraining und Übungen zum Schreiben und Lesen CD-ROM zur Handreichung mit Bildarchiv, editierbaren Kopiervorlagen und Wochenplänen TINTO-Koffer mit spielerischen Materialien zur Differenzierung auf Laut- und Buchstabenebene, auf Silben- und Wortebene sowie auf Satz- und Textebene Jetzt auch in Grundschrift: Buchstabenhaus-Poster, Buchstabenordner, Schreiblehrgang Zentrale TINTO-Bestandteile im Überblick Buchstabenhaus Lesen durch Schreiben lernen mit der Lauttabelle Buchstabenordner Wiederkehrende Übungen zu jedem Buchstaben/Laut zur auditiven und visuellen Analyse sowie zum Schreiben und Lesen Erstlesebuch Themenorientierte Kapiteleinstiegsbilder regen zum Sprechen und Schreiben an Leseangebote auf der Wort-, Satz- und Textebene für Anfänger und Fortgeschrittene Mit Lernentwicklungsheft Arbeitsheft 1 Schreiben Übungen zum freien Schreiben, zu Silben, zur Wortschatzerweiterung und zum sinnerfassenden Lesen mit den Lernzielen der Klasse 1 Übungen zu allen Buchstaben/Lauten aus dem Buchstabenhaus Auch erhältlich mit CD-ROM: thematisch orientiertes Wortschatztraining sowie Übungen zum Schreiben und Lesen auf der Silben-, Wort-, Satz- und Textebene Arbeitsheft 2 Sprache Mit den Lernzielen der Klasse 2 - für fortgeschrittene Lernende und zur Differenzierung einsetzbar Enthält Lesetexte, Schreibanregungen sowie Übungen zu den Lernbereichen Sprache und Rechtschreibung Schreiblehrgänge Aufbau nach ähnlichen Formengruppen Gezielte Übungen zu den Verbindungen Ausgezeichnet mit dem Comenius EduMedia-Siegel. Erscheinungsdatum: 04.02.2011 Abmessungen: (H) 0,24 (B) 0.16 (T) 0.06 Gewicht in Gramm: 770 gr Seitenzahl: 216 Herausgeber: Cornelsen Verlag Sprache: Deutsch

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Stand: 02.04.2019
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TINTO, Neubearbeitung 1./2. Schuljahr, Schreibl...
7,75 € *
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Informationen zum Titel: Schreiblehrgänge Aufbau nach ähnlichen Formengruppen Gezielte Übungen zu den Verbindungen Informationen zur Reihenausgabe: Bestandteile im Überblick Training Richtig schreiben Das Heft begleitet die Kinder auf dem Weg zum orthografisch korrekten Schreiben. Mit selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. Schreiblehrgänge Aufbau nach ähnlichen Formengruppen Gezielte Übungen zu den Verbindungen Kurzbeschreibung: Informationen zur Reihe: TINTO 1 und 2 Mit dem bewährten TINTO -Konzept stehen den Kindern konsequent differenzierte Lernwege offen. Sowohl im jahrgangshomogenen als auch im jahrgangsübergreifenden Unterricht arbeiten die Kinder sehr schnell selbstständig damit. Dabei behalten alle jederzeit den Überblick.Besonderheiten in der Neubearbeitung 2011/2012 Neue Buchstabenverbindungen im Buchstabenhaus Buchstaben mit Schreibrichtungspfeilen bei den Lautbildern Silbenübungen und weitere Leseangebote im Buchstabenordner Lernentwicklungsheft für jedes Kind als Beileger im Erstlesebuch Darstellung rechtschriftlicher Besonderheiten im Arbeitsheft 1 Bessere thematische Abstimmung zwischen Erstlesebuch , Arbeitsheft 1 und Arbeitsheft 2 Mehr Übungsmöglichkeiten bei den Schreiblehrgängen Lernkartei Sprachförderung mit zusätzlichen Kopiervorlagen CD-ROM zum Arbeitsheft 1 mit Wortschatztraining und Übungen zum Schreiben und Lesen CD-ROM zur Handreichung mit Bildarchiv, editierbaren Kopiervorlagen und Wochenplänen TINTO-Koffer mit spielerischen Materialien zur Differenzierung auf Laut- und Buchstabenebene, auf Silben- und Wortebene sowie auf Satz- und Textebene Jetzt auch in Grundschrift: Buchstabenhaus-Poster, Buchstabenordner, Schreiblehrgang Zentrale TINTO-Bestandteile im Überblick Buchstabenhaus Lesen durch Schreiben lernen mit der Lauttabelle Buchstabenordner Wiederkehrende Übungen zu jedem Buchstaben/Laut zur auditiven und visuellen Analyse sowie zum Schreiben und Lesen Erstlesebuch Themenorientierte Kapiteleinstiegsbilder regen zum Sprechen und Schreiben an Leseangebote auf der Wort-, Satz- und Textebene für Anfänger und Fortgeschrittene Mit Lernentwicklungsheft Arbeitsheft 1 Schreiben Übungen zum freien Schreiben, zu Silben, zur Wortschatzerweiterung und zum sinnerfassenden Lesen mit den Lernzielen der Klasse 1 Übungen zu allen Buchstaben/Lauten aus dem Buchstabenhaus Auch erhältlich mit CD-ROM: thematisch orientiertes Wortschatztraining sowie Übungen zum Schreiben und Lesen auf der Silben-, Wort-, Satz- und Textebene Arbeitsheft 2 Sprache Mit den Lernzielen der Klasse 2 - für fortgeschrittene Lernende und zur Differenzierung einsetzbar Enthält Lesetexte, Schreibanregungen sowie Übungen zu den Lernbereichen Sprache und Rechtschreibung Schreiblehrgänge Aufbau nach ähnlichen Formengruppen Gezielte Übungen zu den Verbindungen Ausgezeichnet mit dem Comenius EduMedia-Siegel. Erscheinungsdatum: 14.01.2011 Abmessungen: (H) 0,21 (B) 0.15 Gewicht in Gramm: 158 gr Seitenzahl: 56 Herausgeber: Cornelsen Verlag Sprache: Deutsch

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Stand: 02.04.2019
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FRESCH in der Sek, LRS-Kinder kreativ fördern
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Auch in der Sekundarstufe sind Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten keine Seltenheit. Doch mit welchen Inhalten motiviert man die Schüler, die aufgrund ihrer ständigen Misserfolge beim Lesen und Schreiben kaum zum Lernen zu bewegen sind? Mit einer verrückten Reise durch ein imaginäres Land, bei der sich die Schüler nach und nach die vier Strategien Schwingen, Verlängern, Ableiten und Merken erarbeiten! Basierend auf der FRESCH-Methode hat die Autorin und LRS-Expertin Bettina Rinderle einen Fundus an abwechslungsreichen und fantasievollen Lese- und Rechtschreibübungen zusammengestellt. Die Übungen sind im Schwierigkeitsgrad ansteigend, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen und können mit dem ausführlichen Lösungsteil leicht überprüft werden. Maße: 30 cm Titel Zusatz: Vier einfache Strategien mit passenden Übungen. Klasse 5 - 7 Autor(en): Rinderle, Bettina Kurzbeschreibung: Die FRESCH-Methode für die Sekundarstufe! Auflage: 13. Aufl. Abmessungen: (H) 0,30 Gewicht in Gramm: 275 gr Seitenzahl: 85 Herausgeber: AOL-Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH Sprache: Deutsch Altersangabe (FSK/USK): Lehrpersonen

Anbieter: Lidl Online-Shop
Stand: 11.02.2019
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