In dem Band werden die typischerweise auftretenden Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Anfertigung wissenschaftlicher Abschlussarbeiten thematisiert und Schritt für Schritt konkrete Tipps zu ihrer Überwindung gegeben. Ausgehend von den spezifischen Problemen, die sich vor und während des Arbeitsprozesses stellen, werden praktische Hinweise entwickelt, die die Leserinnen/Leser konkret umsetzen können. Besonderer Wert wird dabei auf die Verknüpfung von inhaltlichen und Gestaltungselementen gelegt.

Der promovierte Literaturwissenschaftler Gerd Bräuer (Jg. 1960) ist seit 2001 Associate Professor of German Studies an der Emory University (Atlanta, USA). Sein Konzept des schulischen Schreib- und Lesezentrums wurde im Transatlantischen Ideenwettbewerb USable der Körber-Stiftung im Jahr 2000 mit einem Hauptpreis ausgezeichnet. Eine DAAD-Gastprofessur an der Pädagogischen Hochschule Freiburg ermöglichte ihm den Aufbau eines Schreibzentrums und einer Schreibberaterausbildung. Er ist Autor mehrerer Publikationen zum genannten Thema.

Ich will schreiben lernen! Alle Kinder wollen dieses Ziel im Anfangsunterricht erreichen. Dabei sind Feinmotorik und Schreiberfahrungen unterschiedlich gut ausgeprägt. Mit der vorliegenden Mappe bekommen Sie Übungsmaterial zur Vereinfachten Ausgangsschrift, mit dem Ihre Schüler einfach und bequem arbeiten können - egal, ob mit oder ohne Lehrwerk gearbeitet wird. Das Aufgabenangebot reicht vom Nachspuren und Erkennen von Buchstaben über das Schreiben der Buchstaben bis zum Schreiben von ersten Wörtern aus dem Grundwortschatz. Zu jedem Buchstaben und den Lautkombinationen au, ei, sch, st, sp, ß gibt es Kopiervorlagen mit motivierenden Aufgabenformaten, die die Kinder selbstständig bearbeiten können. Die 62 Arbeitsblätter eignen sich hervorragend zur Differenzierung sowie für den Einsatz im Rahmen der Wochenplan- oder Freiarbeit.

Erdmännchen Tafiti hilft Kindern ab 6 Jahren mit dem Buch ´´Lernen mit Tafiti - Erstes Schreiben´´ aus dem Loewe Verlag beim Schreibenlernen. Auf 64 Seiten begeistern Rätsel und Illustrationen von Corina Beurenmeister und Julia Ginsbach und machen das Lernen so zum großen Spaß. Jetzt schnell und sicher bei tausendkind bestellen.

PONS Schreiben lernen Deutsch als Fremdsprache:200 Übungen zu Schrift und Alphabet im Deutschen

Schreiben lernt man nur durch Schreiben - dieser Grundsatz der Schreibdidaktik ist heute nicht mehr umstritten. Es gilt aber auch der Satz, dass man das Verfassen von Texten erst lernen muss; es ist eben nichts Selbstverständliches, das sich von ganz allein entwickelt, sondern ein langer und komplexer Prozess. Viel kreative didaktische Ausgestaltung ist erforderlich, damit aus schreibunkundigen Kindern einmal versierte Schreiberinnen und Schreiber werden. Dieses Buch zum Schreibunterricht in der Grundschule will mitbewirken, dass ihnen dies dank kompetenter und motivierter Lehrerinnen und Lehrer gelingt. Ausführungen zum Schreibprozess, das heißt zum Planen, Entwerfen und Formulieren, zum Überarbeiten und Revidieren und zum Beurteilen von Schülertexten, beschreiben die didaktische Basis. Konkretisiert wird das Konzept mittels einer großen Vielfalt von Schreibanlässen, Schreibweisen und Textsorten unserer Schriftkultur, die Grundschulkinder kennenlernen und erlernen sollen. Die unterrichtserprobten Beispiele regen zu kommunikativsachlichem, freiem und insbesondere auch kreativem Schreiben an, sie inspirieren zum Verfassen von Texten zu Bildern und Bildgeschichten, zu Gedichten und literarischen Erzählungen, zu Bilderbüchern und Kinderromanen und sie motivieren zum Schreiben in Projekten und Werkstätten. Die bisherige Fassung des Buches ist vor einem Jahrzehnt erstmals erschienen. Das Buch liegt nun in einer gründlich überarbeiteten Neuauflage vor, die in ihrem Aufbau dem Stand des didaktischen Diskurses Rechnung trägt und eine Vielzahl neuer Ideen und Beispiele enthält. Theoretische Fundierungen und praxiserprobte Erfahrungen bilden zusammen ein attraktives, zukunftsorientiertes Konzept für den Schreibunterricht in der Grundschule.

Da der komplexe Vorgang des Schriftspracherwerbs sehr störanfällig ist, sind ausreichende Kenntnisse über die Didaktik des Schreibenlernens unabdingbar. Anhand praktisch erprobter Übungen wird gezeigt, wie Kinder dabei unterstützt werden können, Laute zu erkennen und zu unterscheiden. Auch für Fördergruppen und Kinder mit DaZ.

Lesen lernen, Schreiben lernen:Lesen und Schreiben Praxis Pädagogik Wolfgang Menzel

Lesen und Schreiben lernen nach Maria Montessori Der Kindergarten und die Grundschule verschmelzen immer mehr zu einer Einheit. Ein wichtiges Ziel beider Einrichtungen ist der Schriftspracherwerb der Kinder, denn schließlich ist das Lesen und Schreiben von zentraler Bedeutung im Leben eines jeden Kindes. Dieser Praxisleitfaden zeigt Ihnen, wie Sie bei den Kindern mit Hilfe von Montessoripädagogik Freude an Sprache und Schrift wecken und sie individuell fördern. Anregende Angebote zur Schreib- und Leseförderung Mit Hilfe von Montessori-Materialien wie Schreibfächern, Wickelkarten oder Hördosen schulen Sie zunächst Feinmotorik und Sinne der Schülerinnen und Schüler, bevor Sie sich in kleinen Schritten den einzelnen Lesephasen annähern. Spielerische grafomotorische Übungen helfen dabei, die Schrift ansatzweise zu erproben. Schriftspracherwerb für jedes Kind Die Materialien nach Montessori eignen sich auch zur Diagnose und Förderung von Lese- und Rechtschreibschwächen. Durch dieanregenden Übungen und passgenauen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen wird die Schriftsprache bereits im Kindergarten angebahnt, so dass der Anfangsunterricht ideal darauf aufbauen kann. Kein Kind bleibt dabei zurück, denn jeder Grundschüler kann den Schriftspracherwerb mit Montessori-Materialien meistern! Der Band enthält: - alle wichtigen Hintergrundinformationen zum Thema - 40 Vorschläge für Kita und Anfangsunterricht - über 90 Kopiervorlagen, auch veränderbar auf CD

Lernen Sie die arabische Schrift mit ihren 28 Buchstaben kennen. Der Band stellt einfache Wörter vor, die zum Grundwortschatz gehören, und zeigt Ihnen, wie sie entsprechend ihrer Position im Wort - initial, medial, final oder isoliert - geschrieben werden.

Training Vorschule Deutsch - Meine allerersten Buchstaben Spielerisch vom Buchstaben zum Wort. Kindgerechte Übungen wecken das Verständnis für die Entsprechung von Lauten und Buchstaben. Der Trick beim Schreibenlernen: Zu jedem gesprochenen Laut passt ein geschriebener Buchstabe. O wie Ofen, M wie Mama, A wie Ameise. Elf ausgewählte Großbuchstaben: Jeder Buchstabe wird auf einer Doppelseite vorgestellt. Das Nachspüren fördert die Feinmotorik Einfach Wörter: Alle Buchstaben sind vorher eingeführt. Grundwortschatz: Die Wörter sind dem Grundwortschatz für die 1./2. Klasse entnommen. Benni Bieber: Er gibt Tipps, was man mit Buchstaben anstellen kann. Die Reihe Training Vorschule mit Benni Biber dient der spielerischen Vorbereitung der Kinder auf die Schulzeit. Die Hefte laden ein zum Malen und Knobeln, sind vielseitig einsetzbar und helfen frühzeitig ein Gespür für Zahlen und Buchstaben zu entwickeln und die Feinmotorik und Konzentrationsfähigkeit zu trainieren. Entwickelt von erfahrenen Pädagogen, helfen diese Hefte dabei, Vorschulkinder gezielt zu fördern und zu entwickeln. Für Kinder ab 5 Jahren. Benni Biber, der auf Buchstaben steht und Zahlen cool findet, begleitet dabei seine neugierigen Leser mit kreativen Aufgaben durch die Übungshefte.

Das Übungsheft ´´Willkommen in Deutschland - lesen und schreiben lernen´´ ist der Einstieg für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, die noch nicht lesen und schreiben können. Das Übungsheft führt die Druckschrift und die Ziffern anhand der Themenfelder für den Wortschatz Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule ein. Das Übungsheft orientiert sich thematisch und inhaltlich am Übungsheft ´´Willkommen in Deutschland´´ I. Es ist als Vorkurs für schwächere Schülerinnen und Schüler ebenso geeignet wie als Alphabetisierungskurs für Kinder ohne Lese- und Schreibkompetenzen und für Jungen und Mädchen mit Lese-/Schreiberfahrung in anderen Schriftsprachen. Das Übungsheft führt einen reduzierten Wortschatz ganzheitlich, aber durch Silbentrenner strukturiert ein und lehrt die Aussprache und die Schreibung der lateinischen Buchstaben anhand der gelernten Wörter. Durch die einfache und klare Struktur eignet sich das Übungsheft ebenso für die Weiterarbeit parallel zum Unterricht, als auch fürdie selbstständige Erarbeitung in Differenzierungsphasen und die Eigenarbeit zu Hause.Spielerisch und motivierend führt das Übungsheft in folgende Themen ein: Zahlen Farben In der Schule Tiere (Zoo, Haus, Bauernhof) Mein Körper Kleidung Familie Spielsachen / Spielplatz Ausflug Das Übungsheft ´´Willkommen in Deutschland - lesen und schreiben lernen´´ ergänzt die Materialien der Reihen ´´Willkommen in Deutschland´´ und ´´... richtig so!´´, kann aber auch mit anderen Lehrwerken oder ganz ohne Lehrwerk eingesetzt werden.